Relações Interpessoais

O Brasil é o país da diversidade. São raças, religiões, opiniões, classes sociais distintas. Então é extremamente complicado conviver com pessoas que divergem de suas opiniões, mas não podemos julgá-las, e sim respeitá-las. Esse respeito é extremamente importante para que haja continuidade e harmonia num diálogo. Relação interpessoal é algo que ocorre em todo e qualquer lugar onde haja pessoas. A palavra relação interpessoal já nos dá uma dica para explicar o que é. Relacionamento é o conhecimento das relações internas entre si próprio, ou com seu Eu interior. Essas relações ocorrem em inúmeros locais, praias, shoppings centers, colégio, trabalho, família e etc. Para vivermos em harmonia na sociedade precisamos seguir e respeitar alguns preceitos, algumas regras para que não haja desordem por parte desses membros da mesma.

Carlos Rocha

relações interpessoais

 Nós estamos a todo o momento praticando relações interpessoais, pois, temos que conviver constantemente sociedade.  A produção da nossa atividade foi muito útil para o nosso cotidiano, ele nos deu a oportunidade de ter um conhecimento mais amplo sobre este assunto, Conviver em sociedade é essencial para todos. A nossa atividade consistia em criar um blog, cujo assunto fosse convivência em sociedade, a sala foi dividida em divulgação, pesquisa de opinião, layout, etc.

 Bom, o resultado foi esse, PODE CONFERIR!!!

As relações interpessoais e as Revoluções no Mundo.

Os protestos no mundo árabe em 2010-2011, também conhecido como a Primavera Árabe, uma onda revolucionária de manifestações e protestos que vêm ocorrendo no Oriente Médio e no Norte da África desde 18 de dezembro de 2010. Até a data, tem havido revoluções na Tunísia e no Egito, uma guerra civil na Líbia; grandes protestos na Argélia, Bahrein, Djibuti, Iraque, Jordânia, Síria, Omã e Iêmen protestos menores no Kuwait, Líbano, Mauritânia, Marrocos, Arábia Saudita, Sudão e Saara Ocidental. Os protestos têm compartilhado técnicas de resistência civil em campanhas sustentadas envolvendo greves, manifestações, passeatas e comícios, bem como o uso das mídias sociais, como Facebook, Twitter e Youtube, para organizar, comunicar e sensibilizar a população e a comunidade internacional em face de tentativas de repressão e censura na Internet por partes dos Estados.

Estas revoluções não puderam ocorrer antes, pois, até a Guerra Fria, os países árabes submetiam seus interesses nacionais aos do capitalismo estadunidense e do comunismo russo. Com poucas exceções, até a Guerra Fria, maiores liberdades políticas não eram permitidas nesses países. Diferentemente da atualidade, a coincidência com o amplo processo da globalização, que difundiu as idéias do Ocidente e que, no final da primeira década do terceiro milênio, terminaram tendo grande presença as redes sociais, que em 2008 se impuseram na internet. Esta, por sua vez, se fez presente na década de 2000, devido aos planos de desenvolvimento da União Européia. A maioria dos protestantes é jovem (não em vão, os protestos no Egito receberam o nome “Revolução da Juventude”), com acesso a Internet e, ao contrário das gerações antecessoras, possuem estudos básicos e, até mesmo, graduação superior. O mais curioso dos eventos com início na Tunísia foi sua rápida difusão por outras partes do mundo árabe

Sendo assim, conclui-se que através da troca de idéias entre os manifestantes é que foi possível que o movimento ganhasse a amplitude que ganhou, a influencia de um manifesto que não ocorreu de forma desorganizada, onde as informações circularam rapidamente e seus revoltosos possuem um nível básico de estudos, chegando até graduação superior.

Importância da Educação Física escolar

Todos nós sabemos da importância de fazer uma atividade física e de se manter ativo. Mas isto deve ser trabalhado já na infância, aliando a educação física à educação moral e intelectual, formando o indivíduo como um todo.

Infelizmente muitos professores ainda desperdiçam o tempo da aula, dando uma bola aos alunos para que eles joguem futebol, vôlei, enfim, ou o que acharem melhor. Há muitos profissionais que não se preocupam em motivar os alunos. Não planejam as aulas e não tem um objetivo ou finalidade pré-determinada da aula. A educação física não se resume a correr, brincar, jogar bola, fazer ginástica... A educação física deve sim, integrar o aluno na cultura corporal de movimento, mas de uma forma completa, transmitir conhecimentos sobre a saúde, sobre várias modalidades do mundo dos esportes e do fitness, adaptando o conteúdo das aulas à individualidade de cada aluno e a fase de desenvolvimento em que estes se encontram. É uma oportunidade de desenvolver as potencialidades de cada um, mas nunca de forma seletiva e sim, incluindo todos os alunos no programa. Os alunos não devem acreditar que a aula de educação física é apenas uma hora de lazer ou recreação, mas que é uma aula como as outras, cheia de conhecimentos que poderão trazer muitos benefícios se inseridos no cotidiano. Mas, para que estes benefícios sejam notados é essencial manter uma regularidade nas atividades e desta forma, a meu ver, a aula de educação física deveria ocorrer pelo menos 3x por semana. As aulas devem ser dinâmicas, estimulantes e interessantes. Os conteúdos precisam ter uma complexidade crescente a cada série acompanhando o desenvolvimento motor e cognitivo do aluno. Precisa existir uma relação teórica-prática na metodologia de ensino.

Preconceito

Um pouco de intimidade

As relações íntimas são um tipo particular de interacção social que apresenta características próprias. O seu significado varia de relacionamento para relacionamento e dentro de um mesmo relacionamento ao longo do tempo. A intimidade e os relacionamentos saudáveis andam de mãos dadas. Certamente a intimidade é um ingrediente básico em qualquer relacionamento com algum significado: a base da amizade e uma das fundações do amor.
A intimidade tem uma dimensão relacional e uma dimensão pessoal . A dimensão pessoal está ligada à personalidade das pessoas, à sua história pessoal e ao contexto de vida em que se encontra.
A intimidade implica comunicação, essencialmente directa que pode ser verbal ou não verbal. As comunicações verbais dos pensamentos e emoções é um elemento fundamental da interacção íntima. É através da conversa que partilhamos com o outro as nossas emoções, sentimentos e pensamentos mais íntimos e confidências.
As interacções não verbais relacionam-se com a proximidade física, carícias, o toque, apoiar-se no corpo do outro, a forma como se sorri, como se olha o outro, etc. Por vezes, este tipo de interacções manifestam-se de forma mais verdadeira os nossos sentimentos e emoções.
Quando falamos de intimidade é importante ter em conta o contexto social, ou seja, a forma como as relações íntimas se exprimem e se exercitam varia com o espaço e o tempo. Acções consideradas agora vulgares podem não o ter sido à 50 ou 100 anos atrás.
A intimidade pressupõe, então, uma relação mutual, de estabilidade e confiança, onde prevalece o diálogo e uma partilha de emoções, ideias, sentimentos. Num casal toda esta intimidade é mais intensa, mais frequente e mais duradoura.
Apesar de existirem várias expressões de intimidade, as duas mais importantes e estudadas são a amizade e o amor .